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L'objectif de ce stage est de développer des outils de génération de microstructures 2D et 3D. La première étape du stage consiste à développer un algorithme permettant de placer des grains dans un domaine tout en respectant une distribution de taille de grains et une fraction volumique imposée. La difficulté sera d'atteindre des fractions volumiques élevées en des temps raisonnables. Un travail important d'optimisation du code sera nécessaire pour y parvenir. La seconde étape portera sur la génération des grains à placer dans le domaine. Plusieurs pistes sont actuellement envisagées, notamment l'augmentation d'une base de données existante constituée de grains réels extraits de microtomographies à l'aide de l'intelligence artificielle. Compte tenu de la durée limitée du stage, certains sujets ne pourront pas être traités en profondeur. Le(la) stagiaire pourra toutefois approfondir certains points en fonction de ses intérêts. Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur...

L'objectif du stage est développer et valider dans ECOGEN un modèle multiphasique multi-espèce permettant de traiter de la combustion en phase gazeuse avec présence d'une phase liquide/solide. Dans un premier temps, en parallèle d'une prise en main du code de calcul et de l'environnement de calcul, Le(la) stagiaire définira en fonction des développements déjà réalisés et d'une étude bibliographique les différents développement et cas de validation envisagés. En parallèle de ses développements Le(la) stagiaire sera amené à réaliser des simulations numériques afin de valider les nouvelles capacités du code. Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur de l'intégration des personnes handicapées, cet emploi est ouvert à toutes et à tous. Le CEA propose des aménagements et/ou des possibilités d'organisation pour l'inclusion des travailleurs handicapés. Participant à la protection nationale, une enquête administrative est réalisée pour tous les collaborateurs du CEA afin...

En s'inspirant de l'étude de W.J. Schill et al. (Simultaneous inference of the compressibility and inelastic response of tantalum under extreme loading, J. Appl. Phys. 130, 055901, 2021), le sujet se décompose en plusieurs étapes : 1. Analyse bibliographique. 2. Choix du code de dynamique rapide, construction de la base de calibration et définition des marqueurs de validation. 3. Construction de l'émulateur. L'utilisation du langage Python est souhaitée. L'utilisation du langage R est possible. Ces travaux ont pour objectif d'être employés dans le cadre d'études d'ingénierie. La qualité des codages logiciels et de leurs facilités d'emplois sont primordiaux. Vous travaillerez en équipe au sein d'une unité du CEA de Gramat. A l'issue du stage, une documentation des solutions mises en place, une présentation et un rapport de synthèse sont attendus. Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur de l'intégration des personnes handicapées, cet emploi est ouvert à toutes...

Le dispositif électronique à concevoir doit permettre de générer un signal logique de « trigger » du moyen d'essai avec la possibilité de paramétrer l'instant de synchronisation avec la tension secteur 50 Hz. L'étude de ce dispositif comprendra (à moduler en fonction de l'avancement des travaux sur la période allouée) : - une phase de spécification technique en réponse au besoin formulé, - une phase de conception portant sur la carte électronique (pouvant inclure une approche simulation circuit) et également sur les choix de boîtier, de connectiques, etc, - la réalisation d'un prototype, - la validation unitaire du prototype, - le test en configuration réelle d'utilisation. Ce dispositif doit pouvoir fonctionner sans être perturbé dans un environnement bruité en présence de signaux impulsionnels forts niveaux. Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur de l'intégration des personnes handicapées, cet emploi est ouvert à toutes et à tous. Le CEA propose des aménagements...

A partir d'un outil en langage Python permettant d'explorer la base de données des modèles physiques, les travaux porteront sur : 1. la définition, en concertation avec l'équipe, d'un cahier des charges définissant les besoins et les fonctionnalités nécessaires, 2. le développement et automatisation de cet outil numérique, 3. L'écriture d'une documentation ou mode d'emploi et d'un rapport de synthèse de l'outil développé ainsi qu'une présentation de cet outil aux équipes du CEA/Gramat. Vous travaillerez au CEA/Gramat dans l'équipe qui utilise les codes de simulations et qui emploiera l'outil numérique développé. Au besoin, vous serez en lien avec des équipes basées au CEA DAM Île-de-France qui ont développé l'outil d'exploration de la base physique. Ces travaux s'intègrent dans un projet plus général et la qualité des documentations logiciels est primordiale. Selon le profil et le souhait du(de la) candidat(e), une suite au stage peut être envisagée. Conformément aux...

L'objectif de ce stage consiste à proposer et développer des outils utilisant des modèles d'apprentissage pour traiter de manière plus efficace et automatisée les mesures ou images qui nous sont transmises. Il s'agit d'une part d'automatiser la détection d'anomalies, de défauts liés au vieillissement ou des dégradations sur des structures telles que des cages de Faraday, et d'autre part de pouvoir anticiper l'apparition de ces défauts en ayant la possibilité de mener des actions préventives. Pour cela, le(la) stagiaire sera d'abord amené(e) à conduire un état de l'art sur les modèles d'apprentissage adéquats, puis à en tester plusieurs en utilisant, et éventuellement en adaptant, des méthodes déjà implémentées par exemple en Python. Une comparaison des performances sur des données réelles sera enfin conduite. Conformément aux engagements pris par le CEA en faveur de l'intégration des personnes handicapées, cet emploi est ouvert à toutes et à tous. Le CEA propose des aménagements...

Le sujet se décompose en trois étapes majeures, réalisables pour partie en parallèle. 1. Adaptation du protocole de validation développé pour HERA aux codes LS-DYNA et/ou ABAQUS. 2. Implémentation de modèles physiques et des diagnostics servant aux marqueurs de validation. 3. Comparaison et validation des résultats. L'utilisation des deux codes est considérée mais un de ceux-ci peut être privilégié en fonction du souhait du(de la) candidat(e). Vous travaillerez au CEA/Gramat au sein d'une équipe qui utilise les trois codes de simulations. Au besoin, vous serez en lien avec des équipes basées au CEA DAM Île-de-France qui ont développé le code de simulation du CEA. Ces travaux s'intègrent dans un projet plus général et la qualité des documentations logiciels est primordiale. L'écriture d'une documentation ou mode d'emploi, d'un rapport de synthèse de l'outil développé ainsi qu'une présentation de cet outil aux équipes du CEA/Gramat sont attendus. Une suite au stage peut être...