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1. Création de kits pédagogiques - Imaginer des kits qui permettent la découverte autonome ou en groupe, en salle ou sur le terrain sur différentes thématiques. Il doit inclure des instructions précises pour l'animateur (et les prochains) et des objectifs d'apprentissage clairs pour les participants. Ceci en appliquant une méthodologie technique de montage de l'animation. - Utilisation d'outils numériques et graphiques : s'appuyer sur des outils comme Canva, Photoshop, ou InDesign pour réaliser des supports visuels attractifs, en veillant à la cohérence graphique et à la lisibilité. - Valorisation et diffusion des supports : préparer les supports pour leur diffusion en ligne et lors des événements de l'association, en assurant leur visibilité et en suivant un plan de communication pour optimiser leur impact. 2. Animation des kits pédagogiques existants - Préparation des ateliers : se familiariser avec le contenu des kits pédagogiques (kits sur les écogestes, la ruche numérique,...

Le stage s'articulera autour de trois axes de travail complémentaires : - Analyse du métabolisme territorial agricole - Quantifier les flux de biomasse et d'éléments (azote, carbone, fumier équin, etc.) sur le territoire de l'APPVPA. - Identifier les origines : engrais de synthèse, intrants organiques, ressources locales. - Proposer des pistes de réduction de dépendance (ex. substitution par des ressources locales, économie circulaire, optimisation des pratiques). - Préfiguration d'une « Bourse Biomasse » - Recenser les gisements existants (drêches, marcs de café, résidus agricoles, fumiers, déchets verts). - Identifier les acteurs concernés (agriculteurs, entreprises agroalimentaires, collectivités, méthaniseurs). - Concevoir un outil (base de données, cartographie, prototype d'interface) pour favoriser la mise en relation entre producteurs et utilisateurs. - Étude d'opportunité de la culture de Silphie perfoliée - Analyser les avantages agronomiques et environnementaux de la...

- Cartographie et valorisation des producteurs - Réaliser la nouvelle version de la carte des producteurs locaux (vente directe, circuits courts, accueil à la ferme) - Mettre à jour et vérifier les informations (localisation, coordonnées, produits, horaires) en lien avec les agriculteurs et les partenaires du territoire - Concevoir la mise en forme et la diffusion du document (impression, version numérique, web) - Participer à la réflexion sur la valorisation touristique de ces producteurs : circuits, signalétique, animations, etc. - Communication et supports touristiques - Contribuer à la mise à jour des documentations de tourisme : plaquettes, guides, panneaux, cartes thématiques, et du site Internet sur cette partie. - Rédiger et illustrer des contenus attractifs (textes, visuels, vidéos) pour le site web et les réseaux sociaux en cohérence avec les missions de communications numériques décidées en amont. - Participer à la conception de supports graphiques (affiches, flyers,...