Direction générale de l'Institut Mines-Télécom
50.3754516,3.0670041
Unité : CERI Matériaux et Procédés
Responsable hiérarchique : Mahfoud Benzerzour
Responsables fonctionnels / Tuteurs de stage : M. CHABANNES/A. AYADI/P. PIZETTE
Nature de l'emploi : Stage de recherche M2 (6 mois)
Lieu de travail : 764, Boulevard Lahure - 59500 DOUAI
Contexte général :
École sous tutelle du ministère de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, IMT Nord Europe est née en 2017 de la fusion de Télécom Lille et de l'École des Mines de Douai. Elle compte aujourd'hui parmi les plus Grandes Écoles d'ingénieurs au Nord de Paris avec plus 2200 élèves, dont un quart d'apprentis, plus de 600 diplômés par an et un réseau de 15 000 diplômés. Elle fait partie de l'Institut Mines Télécom, premier groupe public de Grandes Écoles d'ingénieurs et de management de France, et est partenaire de l'université de Lille.
IMT Nord Europe a 3 missions principales : former des ingénieurs responsables aptes à résoudre les grandes problématiques du XXIème...
|
Formation :
- Ce stage s'adresse à un(e) élève ingénieur(e) ou étudiant(e) en Master 2 ayant suivi une formation académique approfondie dans le domaine de la Physique des Matériaux, des Sciences de la Matière, du Génie des Matériaux.
- Nous recherchons une personne motivée, dotée de solides connaissances en modélisation numérique, outils numériques appliqués aux matériaux ainsi qu'aux techniques de caractérisation physique.
Une bonne connaissance théorique des transferts hydriques dans les matériaux poreux sera très fortement appréciée.
Aptitudes/Motivations :
- Grande passion pour les approches intégrant à la fois des travaux expérimentaux et numériques.
- Maîtrise de la structuration d'un travail scientifique, démontrant une approche méthodique et organisée.
- Aptitude remarquable à analyser et synthétiser les résultats obtenus.
- Compétences rédactionnelles de qualité, contribuant activement à la valorisation des résultats.
Forte compétence en communication, avec une...
|